quarta-feira, 23 de março de 2011
terça-feira, 22 de março de 2011
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DA ÁGUA
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DA ÁGUA
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos da Água, ela é seiva do nosso planeta e condição essencial da vida na terra. Confira os artigos:
Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra
REFLITA...... PRESERVE...... ECONOMIZE!!!
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos da Água, ela é seiva do nosso planeta e condição essencial da vida na terra. Confira os artigos:
Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra
REFLITA...... PRESERVE...... ECONOMIZE!!!
22 DE MARÇO - DIA MUNDIAL DA ÁGUA
PLANETA ÁGUA
Água que nasce na fonte serena do mundo
E que abre um profundo grotão
Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias e matam a sede da população
Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão
E depois dormem tranqüilas no leito dos lagos, no leito dos lagos
Água dos igarapés, onde Iara, a mãe dágua é misteriosa canção
Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão
Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação
Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra
Terra, planeta água
Terra, planeta água.
Água que nasce na fonte serena do mundo
E que abre um profundo grotão
Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias e matam a sede da população
Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão
E depois dormem tranqüilas no leito dos lagos, no leito dos lagos
Água dos igarapés, onde Iara, a mãe dágua é misteriosa canção
Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão
Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação
Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra
Terra, planeta água
Terra, planeta água.
terça-feira, 15 de março de 2011
ASSEMBLEIA DE PAIS
Dia 12, sábado, foi realizada a Assembleia de Pais da Escola, com a seguinte pauta: Apresentação dos professores e equipe administrativa da escola; Informações gerais da escola e eleição do Conselho Deliberativo Escolar - segmento pais.
Apresentamos agora a pauta da reunião:
APRESENTAÇÃO
DIRETORA: MARIA ROSELI FUSINATO
ASSESSORES:
- ANÍSIO MARCOS KUHLKAMP
- VILMA HELLMANN LOCKS
EQUIPE ADMINISTRATIVA:
- TEREZA RAQUEL LOPES RAMOS – Assistente de Educação
- GILVANIA MANES STANGE – Assistente Técnico Pedagógico
- DIGELAINE HEINZEN TOMELIN – Assistente Técnico Pedagógico
PROFESSORES:
- CLARISE FELIPI – 1º ANO 1 E 2 (EF)
- MÔNICA SHIRLEI DA ROCHA – 2º ANO 1 E 2 (EF)
- VANESSA VAVASSORI ZANELLA – 3º ANO 1 E 2 (EF)
- CLARICE MARIA VALENTINI PANDINI – 4º ANO 1 E 2 (EF)
- CERES L. RAYMUNDI PACHECO – EM LICENÇA
- LUCIANE BOSSI EISING – 5º ANO – 1
- EDNA CRISTOFOLINI – 5º ANO - 2
- JOANA DE JESUS DEMORI – 2ª PROF. – 2º E 5º ANO
- EDIR SCHMIDT SCHNEIDER – 2ª PROF. – 1º ANO (EF)
- ABÍLIO BONIN – ED. FÍSICA
- ADRIANO STOLF – PORTUGUÊS
- ALEXANDRO MARCOS PEREIRA – SALA INFORM. NOT.
- ANGELA MARISA LOTERIO MELIM - ARTES
- ARLEIDE J. MORATELLI LUIZ - ARTES
- CLEI TAMANINI – MATEMÁTICA E FÍSICA
- CLEUZETE DROZDEK – MATEMÁTICA E FILOSOFIA
- CORNÉLIO SCHMITZ - QUÍMICA E FÍSICA
- DENISE STEINBACH – BIOLOGIA E PORTUGUÊS
- ELIANE CRISTINA ALFLEN SCHMITZ – PORT. E INGLÊS
- IRIA BLOEMER CIPRIANI – GEOGRAFIA E SOCIOLOGIA
- ISABEL CRISTINA BOHN VIEIRA – CIÊNCIAS
- JOÃO ANDRÉ AMORIM – SALA INFORMÁTICA – MAT. VESP.
- JOEL HEINZEN – ENS. RELIGIOSO
- JUSSARA REMENIUK DE LIMA SCHREIBER - HISTÓRIA
- LAILA LOCH - PORTUGUÊS
- MÁRCIO HELLMANN – ED. FÍSICA
- MICHELE C. ESSER HELLMANN - ARTES
- NADIR DUEMES WARMELING - ESPANHOL
- NEIDE HEINZEN SCHMIDT – MATEMÁTICA
- ODÉCIO PEREIRA - FÍSICA
- OSMAR LUIZ – ED. FÍSICA
- TEREZINHA AP. MARCOS FELDHAUS - BIOLOGIA
- VALCIR GISLON – FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
- WILSON MORATELLI – HIST. GEO. SOCIOLOGIA
SERVENTES:
- ADAIR GIRARDI FRAINER
- CILDA VALLE SCHMOLLER
- DULCE LOCKS SUTIL VELHO
- MARIA MAÇANEIRO RODRIGUES
INFORMAÇÕES GERAIS DA ESCOLA:
- AGENDA ESCOLAR: É um meio de comunicação entre a escola e os pais.
Todos os avisos para os pais e dos pais para a escola deverão ser feitos nesse caderno
OBS: É UM CADERNO SIMPLES.
- TROCAS DE TURNO: (se houver vaga). Por motivo de trabalho, trazer declaração do empregador. Por outros motivos, trazer documento assinado pelos pais.
- CHEGADAS TARDIAS: Os alunos devem trazer justificativa por escrito, ou os pais devem telefonar avisando.
- UNIFORME: O uso do uniforme é obrigatório. Trazer justificativa por escrito dos pais no caso de vir sem uniforme.
- É proibido: comer balas, chicletes e afins na escola; Usar boné em sala de aula, e manter o telefone celular ligado durante as aulas.
- A merenda escolar é terceirizada, isto é, uma empresa está fornecendo a merenda consumida na escola e atende a todos os alunos nos três turnos.
- Livro Didático: Os alunos no Ensino Fundamental receberam livros novos este ano. Pedimos aos pais e alunos que cuidem e encapem os livros.
- Contribuição Escolar: A contribuição Escolar foi fixada em 10% de um salário mínimo, por família, por ano – (R$ 45,00)
- Danos ao Patrimônio: O aluno que causar algum dano ao patrimônio, deverá indenizar a escola ou o colega.
- Faltas: Justificar à direção e professores, mediante atestado médico ou declaração dos pais e/ou responsáveis a ausência a provas e entrega de trabalhos na data prevista.
- Trotes: Os trotes a colegas são expressamente proibidos dentro e fora da escola. Pedimos aos pais que conversem com os filhos em casa e não permitam que eles tragam
qualquer tipo de produto para a escola.
- PROBLEMAS DE DISCIPLINA E APRENDIZAGEM
- DIÁLOGO PROFESSOR-ALUNO
- REGISTRO DA OCORRÊNCIA NO DIÁRIO DE CLASSE E AGENDA DO ALUNO
- ENCAMINHAMENTO À DIREÇÃO
- CONVERSA COM A FAMÍLIA
- INFORMAÇÃO AO CONSELHO TUTELAR
- ENCAMINHAMENTO PARA ESPECIALISTA
- CONVOCAÇÃO DO CONSELHO DE CLASSE JUNTO COM O CONSELHO DELIBERATIVO ESCOLAR, PARA DELIBERAR SOBRE OS CASOS OMISSOS.
- CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR
- LEGISLAÇÃO: LEI Nº 9394/96 (LDB) – LEI COMPLEMENTAR 170/98 – DIRETRIZES DA SED – RESOLUÇÃO Nº 023/2000 – RESOLUÇÃO Nº 158/08 DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO.
- REGISTRO EM DIÁRIO DE CLASSE;
- REGISTRO BIMESTRAL;
- VALORES NUMÉRICOS INTEIROS DE 1 A 10 COM FRAÇÃO DE 0,5;
- O PERCENTUAL DE APROVAÇÃO NÃO PODERÁ SER INFERIOR A 70%, NOTA 7,0;
- NO 1º, 2º E 3º ANO DO EF O REGISTRO SERÁ DESCRITIVO;
- O EXAME FINAL É OBRIGATÓRIO PARA OS ALUNOS QUE TEM MÉDIA ENTRE 3,0 E 7,0;
- ESTÃO REPROVADOS OS ALUNOS COM MÉDIA INFEIROR A 3,0;
- MÉDIA FINAL: (MA X 1,7) + (NE X 1,3) ≥ 14 PONTOS;
- PARA A APROVAÇÃO O ALUNO DEVERÁ TER NO MÍNIMO 75% DE FREQUÊNCIA DO TOTAL DA CARGA HORÁRIA ANUAL.
MENSAGEM FINAL
DOZE PASSOS PARA UM RELACIONAMENTO MAIS SAUDÁVEL, ENTRE PAIS E FILHOS!!
1. RESPEITE SEU FILHO
Quando seu filho é respeitado, ele progride e amadurece.
2. ANTES DE CRITICAR, OUÇA O QUE SEU FILHO TEM A DIZER.
Ouça seu filho e mostre o quanto você confia nele.
3. AME MUITO SEU FILHO.
Olhe-o nos olhos, mostre estar sempre do lado dele. Ele precisa senti-se amado. Se você quer sentir-se amado, ame-o primeiro.
4. ELOGIE SEU FILHO SEMPRE QUE PUDER E ELE MERECER.
A criança e o jovem precisam de estímulos para continuar no caminho certo. Seja sincero, fale na hora certa, do jeito certo, sem proteger.
5. COMPREENDA SEU FILHO.
O mundo é competitivo. Muda todos os dias. Procure colocar-se no lugar de seu filho, ele precisa sentir-se seguro. E vocês, pais, são o ponto de apoio de seu filho.
6. TENHA BOM HUMOR COM SEU FILHO.
O sorriso e o bom humor atraem as crianças e os jovens. As coisas se tornam mais fáceis quando brincamos e sorrimos juntos.
7. ESTEJA SEMPRE PERTO DE SEU FILHO.
Seja um pai, mãe, amigo. Viva com ele para prevenir, nunca para remediar. Conheça os amigos dele, saiba onde e com quem ele está.Acolha em sua casa seus amigos, esse é o lugar onde seu filho tem o direito de sentir-se acolhido.
8. SEJA COERENTE COM SEU FILHO.
O filho percebe se os pais são responsáveis, sérios e respeitosos. Desde pequeno observa tudo e sabe quando seus pais utilizam máscaras.
9. DIALOGAR É MELHOR QUE CASTIGAR.
Quem é feliz não procura os caminhos do erro. O amor não separa o filho dos pais, mas o aproxima sempre mais, favorecendo o diálogo e o convívio familiar.
10. ENSINE A IMPORTÂNCIA DE REZAR, PARA SEU FILHO.
Quem ama a Deus, ama também as pessoas e natureza, e isso contribui para que seu filho cresça com muito amor no coração.
11. SUA POSTURA PARA COM SEU FILHO.
É muito importante que os pais reflitam e tomem cuidado com as atitudes e comportamentos no contexto familiar.
12. SEU COMPROMETIMENTO PARA COM SEU FILHO.
Tenha sempre em mente que o exemplo vale mais que mil palavras. Se você se utilizar de palavras, elas podem comover seu filho. Porém, se optar por bons exemplos, estes sim farão de seu filho uma pessoa de caráter.
“O PAPEL DE UM PAI OU DE UMA MÃE É O DE DAR SUPORTE PARA A CRIANÇA;
FAZER COM ELA CONSIGA CRECER EM SEGURANÇA, COM OTIMISMO, CONFIANTE EM SUAS CAPACIDADES;
ENSINÁ-LA A SER FORTE E CORAJOSA PARA LIDAR COM AS DIFICULDADES QUE PORVENTURA VENHAM A ACONTECER;
E NÃO TIRAR DA CRIANÇA O CHÃO, DEIXANDO-A PERDIDA SEM SABER ONDE PISAR E PARA ONDE IR”.
OBRIGADA A TODOS PELA PRESENÇA !
A DIREÇÃO - EEBGAD-2011
FONE: 3563-0478
Apresentamos agora a pauta da reunião:
APRESENTAÇÃO
DIRETORA: MARIA ROSELI FUSINATO
ASSESSORES:
- ANÍSIO MARCOS KUHLKAMP
- VILMA HELLMANN LOCKS
EQUIPE ADMINISTRATIVA:
- TEREZA RAQUEL LOPES RAMOS – Assistente de Educação
- GILVANIA MANES STANGE – Assistente Técnico Pedagógico
- DIGELAINE HEINZEN TOMELIN – Assistente Técnico Pedagógico
PROFESSORES:
- CLARISE FELIPI – 1º ANO 1 E 2 (EF)
- MÔNICA SHIRLEI DA ROCHA – 2º ANO 1 E 2 (EF)
- VANESSA VAVASSORI ZANELLA – 3º ANO 1 E 2 (EF)
- CLARICE MARIA VALENTINI PANDINI – 4º ANO 1 E 2 (EF)
- CERES L. RAYMUNDI PACHECO – EM LICENÇA
- LUCIANE BOSSI EISING – 5º ANO – 1
- EDNA CRISTOFOLINI – 5º ANO - 2
- JOANA DE JESUS DEMORI – 2ª PROF. – 2º E 5º ANO
- EDIR SCHMIDT SCHNEIDER – 2ª PROF. – 1º ANO (EF)
- ABÍLIO BONIN – ED. FÍSICA
- ADRIANO STOLF – PORTUGUÊS
- ALEXANDRO MARCOS PEREIRA – SALA INFORM. NOT.
- ANGELA MARISA LOTERIO MELIM - ARTES
- ARLEIDE J. MORATELLI LUIZ - ARTES
- CLEI TAMANINI – MATEMÁTICA E FÍSICA
- CLEUZETE DROZDEK – MATEMÁTICA E FILOSOFIA
- CORNÉLIO SCHMITZ - QUÍMICA E FÍSICA
- DENISE STEINBACH – BIOLOGIA E PORTUGUÊS
- ELIANE CRISTINA ALFLEN SCHMITZ – PORT. E INGLÊS
- IRIA BLOEMER CIPRIANI – GEOGRAFIA E SOCIOLOGIA
- ISABEL CRISTINA BOHN VIEIRA – CIÊNCIAS
- JOÃO ANDRÉ AMORIM – SALA INFORMÁTICA – MAT. VESP.
- JOEL HEINZEN – ENS. RELIGIOSO
- JUSSARA REMENIUK DE LIMA SCHREIBER - HISTÓRIA
- LAILA LOCH - PORTUGUÊS
- MÁRCIO HELLMANN – ED. FÍSICA
- MICHELE C. ESSER HELLMANN - ARTES
- NADIR DUEMES WARMELING - ESPANHOL
- NEIDE HEINZEN SCHMIDT – MATEMÁTICA
- ODÉCIO PEREIRA - FÍSICA
- OSMAR LUIZ – ED. FÍSICA
- TEREZINHA AP. MARCOS FELDHAUS - BIOLOGIA
- VALCIR GISLON – FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
- WILSON MORATELLI – HIST. GEO. SOCIOLOGIA
SERVENTES:
- ADAIR GIRARDI FRAINER
- CILDA VALLE SCHMOLLER
- DULCE LOCKS SUTIL VELHO
- MARIA MAÇANEIRO RODRIGUES
INFORMAÇÕES GERAIS DA ESCOLA:
- AGENDA ESCOLAR: É um meio de comunicação entre a escola e os pais.
Todos os avisos para os pais e dos pais para a escola deverão ser feitos nesse caderno
OBS: É UM CADERNO SIMPLES.
- TROCAS DE TURNO: (se houver vaga). Por motivo de trabalho, trazer declaração do empregador. Por outros motivos, trazer documento assinado pelos pais.
- CHEGADAS TARDIAS: Os alunos devem trazer justificativa por escrito, ou os pais devem telefonar avisando.
- UNIFORME: O uso do uniforme é obrigatório. Trazer justificativa por escrito dos pais no caso de vir sem uniforme.
- É proibido: comer balas, chicletes e afins na escola; Usar boné em sala de aula, e manter o telefone celular ligado durante as aulas.
- A merenda escolar é terceirizada, isto é, uma empresa está fornecendo a merenda consumida na escola e atende a todos os alunos nos três turnos.
- Livro Didático: Os alunos no Ensino Fundamental receberam livros novos este ano. Pedimos aos pais e alunos que cuidem e encapem os livros.
- Contribuição Escolar: A contribuição Escolar foi fixada em 10% de um salário mínimo, por família, por ano – (R$ 45,00)
- Danos ao Patrimônio: O aluno que causar algum dano ao patrimônio, deverá indenizar a escola ou o colega.
- Faltas: Justificar à direção e professores, mediante atestado médico ou declaração dos pais e/ou responsáveis a ausência a provas e entrega de trabalhos na data prevista.
- Trotes: Os trotes a colegas são expressamente proibidos dentro e fora da escola. Pedimos aos pais que conversem com os filhos em casa e não permitam que eles tragam
qualquer tipo de produto para a escola.
- PROBLEMAS DE DISCIPLINA E APRENDIZAGEM
- DIÁLOGO PROFESSOR-ALUNO
- REGISTRO DA OCORRÊNCIA NO DIÁRIO DE CLASSE E AGENDA DO ALUNO
- ENCAMINHAMENTO À DIREÇÃO
- CONVERSA COM A FAMÍLIA
- INFORMAÇÃO AO CONSELHO TUTELAR
- ENCAMINHAMENTO PARA ESPECIALISTA
- CONVOCAÇÃO DO CONSELHO DE CLASSE JUNTO COM O CONSELHO DELIBERATIVO ESCOLAR, PARA DELIBERAR SOBRE OS CASOS OMISSOS.
- CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR
- LEGISLAÇÃO: LEI Nº 9394/96 (LDB) – LEI COMPLEMENTAR 170/98 – DIRETRIZES DA SED – RESOLUÇÃO Nº 023/2000 – RESOLUÇÃO Nº 158/08 DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO.
- REGISTRO EM DIÁRIO DE CLASSE;
- REGISTRO BIMESTRAL;
- VALORES NUMÉRICOS INTEIROS DE 1 A 10 COM FRAÇÃO DE 0,5;
- O PERCENTUAL DE APROVAÇÃO NÃO PODERÁ SER INFERIOR A 70%, NOTA 7,0;
- NO 1º, 2º E 3º ANO DO EF O REGISTRO SERÁ DESCRITIVO;
- O EXAME FINAL É OBRIGATÓRIO PARA OS ALUNOS QUE TEM MÉDIA ENTRE 3,0 E 7,0;
- ESTÃO REPROVADOS OS ALUNOS COM MÉDIA INFEIROR A 3,0;
- MÉDIA FINAL: (MA X 1,7) + (NE X 1,3) ≥ 14 PONTOS;
- PARA A APROVAÇÃO O ALUNO DEVERÁ TER NO MÍNIMO 75% DE FREQUÊNCIA DO TOTAL DA CARGA HORÁRIA ANUAL.
MENSAGEM FINAL
DOZE PASSOS PARA UM RELACIONAMENTO MAIS SAUDÁVEL, ENTRE PAIS E FILHOS!!
1. RESPEITE SEU FILHO
Quando seu filho é respeitado, ele progride e amadurece.
2. ANTES DE CRITICAR, OUÇA O QUE SEU FILHO TEM A DIZER.
Ouça seu filho e mostre o quanto você confia nele.
3. AME MUITO SEU FILHO.
Olhe-o nos olhos, mostre estar sempre do lado dele. Ele precisa senti-se amado. Se você quer sentir-se amado, ame-o primeiro.
4. ELOGIE SEU FILHO SEMPRE QUE PUDER E ELE MERECER.
A criança e o jovem precisam de estímulos para continuar no caminho certo. Seja sincero, fale na hora certa, do jeito certo, sem proteger.
5. COMPREENDA SEU FILHO.
O mundo é competitivo. Muda todos os dias. Procure colocar-se no lugar de seu filho, ele precisa sentir-se seguro. E vocês, pais, são o ponto de apoio de seu filho.
6. TENHA BOM HUMOR COM SEU FILHO.
O sorriso e o bom humor atraem as crianças e os jovens. As coisas se tornam mais fáceis quando brincamos e sorrimos juntos.
7. ESTEJA SEMPRE PERTO DE SEU FILHO.
Seja um pai, mãe, amigo. Viva com ele para prevenir, nunca para remediar. Conheça os amigos dele, saiba onde e com quem ele está.Acolha em sua casa seus amigos, esse é o lugar onde seu filho tem o direito de sentir-se acolhido.
8. SEJA COERENTE COM SEU FILHO.
O filho percebe se os pais são responsáveis, sérios e respeitosos. Desde pequeno observa tudo e sabe quando seus pais utilizam máscaras.
9. DIALOGAR É MELHOR QUE CASTIGAR.
Quem é feliz não procura os caminhos do erro. O amor não separa o filho dos pais, mas o aproxima sempre mais, favorecendo o diálogo e o convívio familiar.
10. ENSINE A IMPORTÂNCIA DE REZAR, PARA SEU FILHO.
Quem ama a Deus, ama também as pessoas e natureza, e isso contribui para que seu filho cresça com muito amor no coração.
11. SUA POSTURA PARA COM SEU FILHO.
É muito importante que os pais reflitam e tomem cuidado com as atitudes e comportamentos no contexto familiar.
12. SEU COMPROMETIMENTO PARA COM SEU FILHO.
Tenha sempre em mente que o exemplo vale mais que mil palavras. Se você se utilizar de palavras, elas podem comover seu filho. Porém, se optar por bons exemplos, estes sim farão de seu filho uma pessoa de caráter.
“O PAPEL DE UM PAI OU DE UMA MÃE É O DE DAR SUPORTE PARA A CRIANÇA;
FAZER COM ELA CONSIGA CRECER EM SEGURANÇA, COM OTIMISMO, CONFIANTE EM SUAS CAPACIDADES;
ENSINÁ-LA A SER FORTE E CORAJOSA PARA LIDAR COM AS DIFICULDADES QUE PORVENTURA VENHAM A ACONTECER;
E NÃO TIRAR DA CRIANÇA O CHÃO, DEIXANDO-A PERDIDA SEM SABER ONDE PISAR E PARA ONDE IR”.
OBRIGADA A TODOS PELA PRESENÇA !
A DIREÇÃO - EEBGAD-2011
FONE: 3563-0478
terça-feira, 1 de março de 2011
BULLYING
- A LEI É VÁLIDA PARA TODOS, SEJA ALUNO, PROFESSOR OU FUNCIONÁRIO.
- DE ACORDO COM A LEI Nº 14.651 DE 12/01/2009.
- BULLYNG SÃO ATITUDES AGRESSIVAS, INTENCIONAIS E REPETITIVAS ADOTADAS POR UM INDIVÍDUO OU GRUPO CONTRA OUTRO(S) SEM MOTIVAÇÃO EVIDENTE, CAUSANDO DOR, ANGÚSTIA E SOFRIMENTO E, EXECUTADAS EM RELAÇÃO DESIGUAL DE PODER, O QUE POSSIBILITA A VITIMIZAÇÃO.
ATITUDES CONSIDERADAS BULLYING:
- Intimidação
- Humilhação
- Discriminação
- Insultos pessoais
- Apelidos pejorativos
- Ataques físicos
- Grafitagem depreciativa
- Isolamento social
- Expressões ameaçadoras e preconceituosas
- Ameaças
- Gozações.
- O BULLYING pode ser classificado em verbal, moral, sexual, psicológico, material, físico e virtual.
- DE ACORDO COM A LEI Nº 14.651 DE 12/01/2009.
- BULLYNG SÃO ATITUDES AGRESSIVAS, INTENCIONAIS E REPETITIVAS ADOTADAS POR UM INDIVÍDUO OU GRUPO CONTRA OUTRO(S) SEM MOTIVAÇÃO EVIDENTE, CAUSANDO DOR, ANGÚSTIA E SOFRIMENTO E, EXECUTADAS EM RELAÇÃO DESIGUAL DE PODER, O QUE POSSIBILITA A VITIMIZAÇÃO.
ATITUDES CONSIDERADAS BULLYING:
- Intimidação
- Humilhação
- Discriminação
- Insultos pessoais
- Apelidos pejorativos
- Ataques físicos
- Grafitagem depreciativa
- Isolamento social
- Expressões ameaçadoras e preconceituosas
- Ameaças
- Gozações.
- O BULLYING pode ser classificado em verbal, moral, sexual, psicológico, material, físico e virtual.
DIREITOS E DEVERES DOS ALUNOS
DIREITOS DOS ALUNOS
- IGUALDADE DE CONDIÇÕES PARA O ACESSO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA;
- RECEBER INFORMAÇÕES, PARTICIPAR DE AGREMIAÇÕES, UTILIZAR OS ESPAÇOS ESCOLARES;
- SABER SOBRE SEU RENDIMENTO ESCOLAR;
- CONTESTAR CRITÉRIOS AVALIATIVOS, REQUERER TRANSFERÊNCIA, - APRESENTAR SUGESTÕES AOS CONTEÚDOS;
- DISCUTIR COM A DIREÇÃO OS PROBLEMAS E DIFICULDADES RELACIONADOS AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.
- TER CONHECIMENTO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA.
DEVERES DOS ALUNOS
- Cuidar do patrimônio e avisar quando alguém estraga algo.
(banheiros, carteiras, cadeiras, material esportivo, prédio, lixeiros, ajardinamento).
- indenizar a escola pelos prejuízos.
- Utilizar os lixeiros das salas de aula e do pátio para depositar o lixo. (alunos da ala-1 jogam lixo pela janela)
- Justificar à direção e professores, mediante atestado médico ou declaração dos pais e/ou responsáveis a ausência a provas e entrega de trabalhos na data prevista.
- Uso obrigatório do uniforme. trazer justificativa dos pais caso venha sem o uniforme. (utilizar a AGENDA ESCOLAR).
- Saídas da escola somente com autorização escrita, ou por telefonema, dos pais ou responsáveis. (utilizar a agenda escolar)
- Chegadas tardias. O aluno só entra com justificativa escrita, (utilizar a agenda escolar) ou telefonema dos pais. Haverá tolerância de 5 (cinco) minutos.
- Após o sinal, no início das aulas ou após o recreio, dirigir-se imediatamente para a sala de aula.
- Ao término de cada, aulas esperar o próximo professor dentro da sala de aula.
- Cuidar e encapar os livros da escola.
- Usar de boas maneiras ao se dirigir às pessoas, utilizando palavras como: com licença, desculpa, obrigado, por favor.
- Evitar saídas ao banheiro durante as aulas, inclusive nas aulas de educação física.
- Não utilizar o espaço em frente à entrada da escola no horário do recreio.
- Cuidar com brincadeiras sobre o muro da escola. respeitar o espaço dos vizinhos da escola.
- Devolver a louça da merenda no local adequado, de maneira organizada, e depositar os restos no local apropriado, (cascas e resto de comida).
- A escola possui câmeras de vigilância em vários pontos. suas atitudes estão sendo filmadas!!!!!
- O recreio será monitorado pelos professores. caso necessite de ajuda, o aluno deve procurá-los.
- É proibido o uso de boné em sala de aula.
- É proibido o uso de celular em sala de aula, (inclusive nas aulas de educação física), de acordo com a lei nº 14.363 de 25/01/2008.
- Proibido mascar chicletes, consumir balas e produtos afins nas dependências da escola.
- Mudança de turno – somente com justificativa por escrito dos pais ou do empregador.
- Evitar saídas para o banheiro durante as aulas (somente em caso de urgência).
- O horário do recreio deve ser utilizado para comer, tomar água e ir ao banheiro.
- Pesquisas na sala de informática, no contraturno, somente com autorização por escrito do professor da disciplina, contendo o nome do aluno, série e tema da pesquisa.
- Higiene pessoal. tomar banho. usar roupas limpas.
- Evitar certas brincadeiras durante o recreio, para evitar sujar a roupa e suar demasiado.
- Não ficar na sala de aula durante o recreio.
- Não sentar nas mesas do refeitório.
PROBLEMAS DE DISCIPLINA
- DIÁLOGO PROFESSOR – ALUNO;
- REGISTRO DA OCORRÊNCIA NO DIÁRIO DE CLASSE, AGENDA DO ALUNO;
- ENCAMINHAMENTO À DIREÇÃO;
- CONVERSA COM A FAMÍLIA;
- INFORMAÇÃO AO CONSELHO TUTELAR;
- ENCAMINHAMENTO A ESPECIALISTA (PSICÓLOGO);
- CONVOCAÇÃO DO CONSELHO DE CLASSE JUNTO COM O CONSELHO DELIBERATIVO ESCOLAR, PARA DEFINIR OS CASOS OMISSOS.
- IGUALDADE DE CONDIÇÕES PARA O ACESSO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA;
- RECEBER INFORMAÇÕES, PARTICIPAR DE AGREMIAÇÕES, UTILIZAR OS ESPAÇOS ESCOLARES;
- SABER SOBRE SEU RENDIMENTO ESCOLAR;
- CONTESTAR CRITÉRIOS AVALIATIVOS, REQUERER TRANSFERÊNCIA, - APRESENTAR SUGESTÕES AOS CONTEÚDOS;
- DISCUTIR COM A DIREÇÃO OS PROBLEMAS E DIFICULDADES RELACIONADOS AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.
- TER CONHECIMENTO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA.
DEVERES DOS ALUNOS
- Cuidar do patrimônio e avisar quando alguém estraga algo.
(banheiros, carteiras, cadeiras, material esportivo, prédio, lixeiros, ajardinamento).
- indenizar a escola pelos prejuízos.
- Utilizar os lixeiros das salas de aula e do pátio para depositar o lixo. (alunos da ala-1 jogam lixo pela janela)
- Justificar à direção e professores, mediante atestado médico ou declaração dos pais e/ou responsáveis a ausência a provas e entrega de trabalhos na data prevista.
- Uso obrigatório do uniforme. trazer justificativa dos pais caso venha sem o uniforme. (utilizar a AGENDA ESCOLAR).
- Saídas da escola somente com autorização escrita, ou por telefonema, dos pais ou responsáveis. (utilizar a agenda escolar)
- Chegadas tardias. O aluno só entra com justificativa escrita, (utilizar a agenda escolar) ou telefonema dos pais. Haverá tolerância de 5 (cinco) minutos.
- Após o sinal, no início das aulas ou após o recreio, dirigir-se imediatamente para a sala de aula.
- Ao término de cada, aulas esperar o próximo professor dentro da sala de aula.
- Cuidar e encapar os livros da escola.
- Usar de boas maneiras ao se dirigir às pessoas, utilizando palavras como: com licença, desculpa, obrigado, por favor.
- Evitar saídas ao banheiro durante as aulas, inclusive nas aulas de educação física.
- Não utilizar o espaço em frente à entrada da escola no horário do recreio.
- Cuidar com brincadeiras sobre o muro da escola. respeitar o espaço dos vizinhos da escola.
- Devolver a louça da merenda no local adequado, de maneira organizada, e depositar os restos no local apropriado, (cascas e resto de comida).
- A escola possui câmeras de vigilância em vários pontos. suas atitudes estão sendo filmadas!!!!!
- O recreio será monitorado pelos professores. caso necessite de ajuda, o aluno deve procurá-los.
- É proibido o uso de boné em sala de aula.
- É proibido o uso de celular em sala de aula, (inclusive nas aulas de educação física), de acordo com a lei nº 14.363 de 25/01/2008.
- Proibido mascar chicletes, consumir balas e produtos afins nas dependências da escola.
- Mudança de turno – somente com justificativa por escrito dos pais ou do empregador.
- Evitar saídas para o banheiro durante as aulas (somente em caso de urgência).
- O horário do recreio deve ser utilizado para comer, tomar água e ir ao banheiro.
- Pesquisas na sala de informática, no contraturno, somente com autorização por escrito do professor da disciplina, contendo o nome do aluno, série e tema da pesquisa.
- Higiene pessoal. tomar banho. usar roupas limpas.
- Evitar certas brincadeiras durante o recreio, para evitar sujar a roupa e suar demasiado.
- Não ficar na sala de aula durante o recreio.
- Não sentar nas mesas do refeitório.
PROBLEMAS DE DISCIPLINA
- DIÁLOGO PROFESSOR – ALUNO;
- REGISTRO DA OCORRÊNCIA NO DIÁRIO DE CLASSE, AGENDA DO ALUNO;
- ENCAMINHAMENTO À DIREÇÃO;
- CONVERSA COM A FAMÍLIA;
- INFORMAÇÃO AO CONSELHO TUTELAR;
- ENCAMINHAMENTO A ESPECIALISTA (PSICÓLOGO);
- CONVOCAÇÃO DO CONSELHO DE CLASSE JUNTO COM O CONSELHO DELIBERATIVO ESCOLAR, PARA DEFINIR OS CASOS OMISSOS.
DIREITOS E DEVERES DOS ALUNOS
No dia 28 de Fevereiro os alunos receberam informações sobre seus Direitos e Deveres, em forma de palestra, sob a coordenação da Diretora Maria Roseli Fusinato.
Assinar:
Postagens (Atom)
